Inclusión educativa de la diversidad en el aula

DESCRIPCIÓN
FUNDAMENTACIÓN: La inclusión educativa del alumnado es uno los principales retos de nuestro sistema educativo actual.
La idea de “aprender juntos” es central en la educación pública uruguaya y surge del ideario sintetizado en la visión de escuela planteada por José Pedro Varela en los años de gestación de la enseñanza primaria; “aquellos que se han encontrado juntos en los bancos de una escuela en la que eran iguales y a la que concurrían usando un mismo derecho, se acostumbrarán fácilmente a considerarse iguales…”
Desde entonces, este ideario ha estado presente de muchas maneras en las políticas y programas educativos del Uruguay: a través de propuestas de mejoramiento educativo, en instancias de formación y capacitación docente, en espacios que procuran la participación de familias y comunidad, en incentivos para proyectos institucionales que procuran mejorar la convivencia y los aprendizajes.
Lo que todos estos esfuerzos tienen en común es el reconocimiento de un desafío que tiene la sociedad uruguaya para responder a su creciente diversidad con equidad y asegurando los mismos derechos y oportunidades a todos los niños.
Todos somos diferentes, por ello, la atención a la diversidad es el reto que. como profesionales de la Educación, tenemos la responsabilidad de atender, renovando nuestras prácticas formativas tradicionales, con la finalidad de crear espacios en los que el alumnado, independientemente de sus características y necesidades personales, pueda sentirse partícipe de la actividad escolar y adquirir e internalizar los conocimientos esenciales para la vida adulta socio-ocupacional, garantizando que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación de calidad con igualdad de oportunidades.
Este Curso ofrece una ayuda a los educadores y profesionales de la educación para lograr las modificaciones necesarias para adaptar el sistema educativo de modo que sea inclusivo de esta diversidad creciente.

DURACIÓN DEL CURSO
4 meses

MODALIDAD DE CURSADA
Asincrónica y sincrónica: Los sábados de cada semana, durante cuatro meses, se da una clase en formato pdf y un video explicativo, a la que se puede acceder en el momento que cada uno elija. A su vez, cada semana se plantea una consigna en el Grupo/Foro académico que se debe responder en cualquier momento durante los 7 días. También cada mes el docente ofrece al grupo un encuentro virtual por Zoom para hacer experiencias a nivel personal y grupal, a través de la utilización de técnicas y recursos, que ensayen formas nuevas y creativas de programar los temas curriculares que permitan su presentación y desarrollo de variadas maneras para atender a las diversas formas que tienen los alumnos de comprender la realidad (inteligencias múltiples).
Se aprueba el curso realizando los trabajos semanales propuestos, el 80% de asistencia a los encuentros por Zoom, y la aprobación de un Proyecto final.

SALIDA LABORAL
Ampliar tus habilidades de enseñanza, aplicando mejor en los llamados a concurso docente, por adquirir a través del Curso herramientas que están a la vanguardia de lo que se requieren hoy día para poder garantizar en el alumnado una formación inclusiva de la diversidad.

REQUISITOS
Ejercer o haber ejercido como docente o personal no docente en institución educativa pública o privada; ejercer o haber ejercido cargos directivos o administrativos en el ámbito educativo.

PARA QUIÉN ES ESTE CURSO
Está dirigido a Directivos de centros educativos; Docentes de educación Inicial, primaria, educación especial; Profesores, Licenciados en Pedagogía o Psicopedagogía, Graduados en Magisterio; Todas aquellas personas interesadas en fomentar la inclusión educativa y social del alumnado.


CERTIFICACIÓN
Certificado emitido por IDEPPA, Instituto incorporado al registro de Instituciones educativas del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) expdte. 2024-11-0025-4957, enmarcado dentro de la Ley de Salud Mental Nº 19.529 del Ministerio de Salud Pública de Uruguay. Acreditación de una carga horaria de 150 horas. IDEPPA certifica que la persona que asistió y aprobó el Curso amplió sus habilidades de enseñanza que le permiten transmitir los conceptos claves curriculares, atendiendo a las diversas inteligencias de sus alumnos, permitiendo así la inclusión de la diversidad del alumnado.


CONTENIDO DEL CURSO

MÓDULO 1: EDUCACIÓN INCLUSIVA

MÓDULO 2: DIVERSIDAD EDUCATIVA Y NECESIDADES DE ADAPTACIÓN

MÓDULO 3: MODELOS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS


MÓDULO 4: RECURSOS PARA UNA PROGRAMACIÓN INCLUSIVA DE LA DIVERSIDAD