Instituto de Psicología: Psicoterapia y Academia
AT especializado en TDAH y Dificult. Específ. Aprendizaje
Este curso capacita para acompañar a niños, niñas y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y/o Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) aprendiendo recursos de contención psicoemocional y apoyo técnico en sus entornos cotidianos, para mejorar su atención, regulación conductual/emocional, organización de espacios y rutinas y, facilitar la adquisición de habilidades escolares y sociales; fomentando la autonomía personal (no sólo funcional), la inclusión educativa y social, y la adherencia al tratamiento prescripto por los profesionales intervinientes, trabajando en red con su familia, Escuela, club, etc..
Creado por IDEPPA
Lo que aprenderás
- Conocer qué es TDAH y las DEA. Las implicaciones que tiene en la vida cotidiana de niños, niñas y adolescentes con este tipo de desarrollo neurodivergente.
- Instruirse en técnicas para ayudarles a mejorar su atención, la organización y estructuración de sus espacios y actividades, tanto en el ámbito domiciliario, como educativo.
- Aprender recursos de contención y regulación emocional para ayudarles a manejar la frustración y la impulsividad en el entorno familiar, escolar y social.
- Diseñar herramientas de acompañamiento terapéutico que favorezcan en estos/as niños/as y adolescentes, su autonomía personal, su inclusión educativa y social, y su adherencia al tratamiento clínico prescripto por los profesionales intervinientes, trabajando bajo supervisión de estos, y en red con fu familia, Escuela, club, etc.
DESCRIPCIÓN
El rol del Acompañante Terapéutico (AT) es fundamental como puente entre el/la niño/a o adolescente y la familia, la Escuela-Liceo, el club, entre el tratamiento clínico, psicológico y psicopedagógico, y la vida cotidiana de este/a, brindando apoyo psicoemocional y técnico que favorece la adherencia al tratamiento terapéutico e impacta positivamente en la funcionalidad cognitiva y académica, en la dimensión conductual y emocional, en el área vincular y social, diseñando estrategias de acompañamiento en coordinación y bajo supervisión del equipo profesional tratante.
ÁREAS DE APLICACIÓN
Aplicable en el campo de la salud psico-emocional-educativa-social. Atención personalizada de niños y adolescentes en domicilio, en espacios recreativos, en instituciones educativas y sociales que así lo dispongan.
DESTINATARIOS
Niños, niñas y adolescentes con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y/o Dificultades Específicas de Aprendizaje.
DURACIÓN DEL CURSO
4 meses (16 clases)
MODALIDAD DE CURSADA: REMOTA
Clases asincrónicas o grabadas: cada semana queda disponible en el Aula virtual una video-clase a la que puedes acceder en el momento que desees. En cada video-clase grabada se plantea una actividad para ser respondida individualmente y subida en el Grupo/Foro académico, debajo de la consigna de la clase correspondiente, en cualquier momento dentro de los 7 días siguientes. Clases sincrónicas o en vivo por Zoom: son las clases 4, 8, 12 y 16. Acompañamiento docente durante todo el trayecto formativo. Se recibe el certificado habiendo registrado un mínimo de 80% de asistencia sumadas entre clases asincrónicas o grabadas y sincrónicas o en vivo, y habiendo sumado con las 4 evaluaciones propuestas durante la cursada una nota mínima de 6/10.
Las asistencias a las clases asincrónicas o grabadas se registran realizando y subiendo en el Grupo/Foro las respuestas a las Actividades propuestas en cada una de estas clases. Las asistencias a las clases sincrónicas o en vivo se registran estando virtualmente presente con la cámara prendida.
SALIDA LABORAL
El participante que asiste y aprueba el Curso podrá desempeñar su rol de acompañante terapéutico del niño, la niña o adolescente en el ámbito hogareño o en el ámbito educativo o social (tramitado para esto los permisos necesarios ante la Institución respectiva), llevando adelante un plan de trabajo supervisado por el equipo profesional tratante.
REQUISITOS
Ser mayor de edad y contar con Ciclo básico en educación formal. No se requiere formación previa en el área de salud, la educación.
PARA QUIÉN ES ESTE CURSO
Este curso lo pueden tomar Trabajadores/as en actividad que se encuentren desempeñando tareas de cuidados y no posean formación específica para el desempeño de la función de acompañante terapéutico (cuidadores de enfermos en domicilio o en internación). También Asistentes Personales (AP) o Facilitadores de Autonomía en Ámbitos Educativos (FAAE) que quieran complementar su formación aprendiendo a intervenir con un fin terapéutico centrado en el bienestar emocional y conductual del niño o adolescente con esta condición neurodivergente para poder adaptarse al entorno escolar y social. También, Estudiantes de carreras afines a la salud física y mental o Personal de salud en ejercicio (enfermeros, auxiliares de enfermería, fisioterapeutas, quinesiólogos,). A su vez, estudiantes o Profesionales afines a la salud mental (psiquiatras, psicólogos, Instructores de Estimulación cognitiva, trabajadores sociales clínicos, terapeutas familiares, enfermeros psiquiátricos, terapeutas ocupacionales y consejeros). También, Estudiantes y personal del área de la educación (Psicopedagogos, educadores, talleristas, Técnicos o Auxiliares en recreación. etc.). Padres o tutores de niños o adolescentes con TDAH o DEA. Toda persona mayor de edad interesada en brindar este servicio;
CERTIFICACIÓN
Certificado emitido por IDEPPA y enmarcado dentro de la Ley de Salud Mental Nº 19.529 del Ministerio de Salud Pública de Uruguay, acreditando 130 horas / 195 horas cátedra. IDEPPA certifica que la persona que asistió y aprobó el Curso está capacitada para acompañar terapéuticamente a niños, niñas y adolescentes con TDAH y/o DEA en sus entornos cotidianos, en coordinación y bajo supervisión de profesionales de salud tratantes.
CONTENIDO DEL CURSO
Módulo 1: El AT especializado en TDAH y DEA
Módulo 2: Ciclo vital y desarrollo cerebral.
Módulo 3: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y Dificultades Específicas de Aprendizaje.
Módulo 4: Estrategias y Orientaciones prácticas para el rol de AT en TDAH y DEA
DOCENTE
Lic. Psic. Walter Mario Torresi Lombardo
Habilitado por MSP de Uruguay, registro en CJPPU Nº 213618. Estudió y se graduó como Licenciado en Psicología en la UDELAR. Especializado en Psicoanálisis, Psicología Clínica, Psicología Afirmativa, Neuropsicología educativa, Terapia Narrativa, Terapia Cognitiva Conductual basada en Mindfulness, Arteterapia, Tratamiento de trastornos del neurodesarrollo, enfermedades neurológicas y discapacidad. Destacada trayectoria en la elaboración y el dictado de cursos, seminarios y talleres. Tiene más de 25 años de experiencia en el acompañamiento integral a personas, parejas, familias, grupos comunitarios, equipos docentes y equipos de salud. Fue Docente en la Universidad Católica de Uruguay campus Salto en Actividades de Integración. Estudió Licenciatura en Teología en la Universidad Católica de Argentina. Bachiller en Filosofía y en Teología. Actualmente se desempeña como director general y académico de IDEPPA.
